Was sind die grundlegenden kognitiven Prozesse

Die mentale Aktivität des Gehirns, die wir alle Menschen ausführen, nennt man Erkenntnis. Wenn wir über das Erkennen sprechen, beziehen wir uns auf die interne Interpretation der Informationen, die wir im Gehirn gespeichert haben. Auf diese Weise können wir eine Idee von etwas erfassen und haben, beispielsweise zu wissen, was seine Eigenschaften und Natur sind.

Erkenntnis erfolgt also, wenn wir Assoziationen auf der Grundlage einer Tatsache, einer Beobachtung oder einer Situation herstellen. Ohne diese Eigenschaften hätten die Menschen keinen Kontakt zu unserer Umgebung und wir könnten uns nichts vorstellen. In diesem Artikel werden wir die grundlegenden kognitiven Prozesse und ihre Funktion im Detail analysieren.

Grundlegende und höhere kognitive Prozesse

Ein Beispiel für Erkenntnis wäre, wenn wir über die Vor- und Nachteile einer Entscheidung nachdenken, z. B. ob wir den Arbeitsplatz wechseln, in ein anderes Land ziehen oder nicht, die zu studierende berufliche Laufbahn wählen usw. . Offensichtlich denken wir Menschen ohne Anstrengung an so etwas, aber es gibt bestimmte mentale Aktivitäten im Hintergrund, wie in diesem Fall die grundlegenden kognitiven Prozesse, die uns helfen, all die Informationen zu analysieren, die sich in unserem Gehirn angesammelt haben.

Die grundlegenden kognitiven Prozesse sind wie folgt:

  1. Wahrnehmung
  2. Achtung
  3. Gedächtnis
  4. Nachdenken
  5. Sprache

Was sind die höheren kognitiven Prozesse?

Wir definieren höhere kognitive Prozesse als die Vereinigung oder Integration von Informationen, die aus grundlegenden kognitiven Prozessen stammen. Ein sehr offensichtliches Beispiel für einen höheren kognitiven Prozess ist das Lernen, da es die Kombination von Prozessen wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Denken ist.

Als nächstes definieren wir alle grundlegenden kognitiven Prozesse gemäß der Psychologie.

1. Wahrnehmung

Es ist ein mentaler Prozess, bei dem wir alle Informationen, die aus der Umgebung oder aus uns selbst stammen, organisieren, um dieser endgültig eine Bedeutung zu verleihen. Die Interpretation, die der Mensch von der Welt um uns herum macht, wird hauptsächlich von der individuellen Persönlichkeit jedes Einzelnen, der biologischen Struktur unseres Gehirns, unseren Interessen und den Erfahrungen bestimmt, die wir im Laufe unseres Lebens gesammelt haben. Die Wahrnehmung kann unterteilt werden in:

  • Visuelle Wahrnehmung Visuelle Wahrnehmung bezieht sich auf die Fähigkeit, alle Informationen zu interpretieren, die wir durch das Sehen wahrnehmen. Diese Wahrnehmung begann sich von Babys zu entwickeln, als wir zum ersten Mal unsere Augen öffneten und uns umsahen, um alles um uns herum zu analysieren. Wenn wir Babys sind, schauen wir uns im Allgemeinen ungefähr 10 Millionen Mal um. Wenn wir unser erstes Lebensjahr erreichen, haben wir bereits eine riesige Menge an Informationen. Im Laufe der Jahre sammeln wir durch unsere Augen eine große Menge an Erinnerungen und Ereignissen, die uns helfen, unsere mentalen Vorstellungen zu erzeugen.
  • Hörwahrnehmung Es geht um die Fähigkeit des Menschen, die Informationen zu interpretieren, die wir dank der von den Schallmedien und der Luft ausgestrahlten Frequenzen über die Ohren erhalten.
  • Taktile Wahrnehmung. Es sind all diese Informationen, die wir durch Berührung durch unsere Haut wahrnehmen. Der Bereich des Gehirns, der für die Durchführung dieses Prozesses verantwortlich ist, wird als Parietallappen bezeichnet.
  • Geruchswahrnehmung Diese Wahrnehmung bezieht sich auf die Fähigkeit des Menschen, Informationen, die von außen durch Gerüche zu uns kommen, zu interpretieren. Die Bereiche des Gehirns, die für diese Funktion verantwortlich sind, sind der Riechkolben und die Rinde.
  • Gustatorische Wahrnehmung Diese Wahrnehmung bezieht sich auf die Fähigkeit, die Informationen zu interpretieren, die durch den Kontakt bestimmter chemischer Substanzen mit unseren Geschmacksknospen zu uns gelangen.

2. Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit ist ein grundlegender und äußerst wichtiger kognitiver Grundprozess, da wir uns dank dieser Erkenntnis dessen bewusst werden können , was in unserer Umgebung geschieht, indem wir nur diejenigen Reize auswählen, die nützlich sind, und diejenigen, die uns zu bestimmten Zeiten nicht nützlich sind, weglassen . Wenn wir auf eine Sache achten und uns auf sie konzentrieren, beziehen wir uns auf die fokussierte Aufmerksamkeit. Wenn wir uns jedoch mehr als einer Sache gleichzeitig widmen, sprechen wir von geteilter Aufmerksamkeit.

Wenn unsere Aufmerksamkeit geteilt wird, kann es im Allgemeinen zu einem Informationsverlust kommen, da größere mentale Anstrengungen unternommen werden und verschiedene Informationsquellen miteinander konkurrieren. Als Metapher können wir sagen, dass wir einige Informationen aus jeder Quelle "picken".

3. Speicher

Das Gedächtnis ist ein äußerst wichtiger kognitiver Grundprozess, da es die Funktion hat, alle Informationen, die unser Gehirn erreichen, zu empfangen, zu interpretieren und zu speichern. Man kann also sagen, dass das Gedächtnis ein grundlegender Prozess für die Entwicklung des Lernens und sogar für die individuelle Identität des Menschen ist. Wir können Erinnerungen aufgrund der Veränderungen erzeugen, die von Neuronen durch synaptische Übertragung in bestimmten Bereichen des Gehirns erzeugt werden, beispielsweise im Hippocampus.

Wir können das Gedächtnis in zwei Typen einteilen: Langzeitgedächtnis und Kurzzeitgedächtnis.

  • Das Langzeitgedächtnis ist dafür verantwortlich, all diese Erinnerungen, Erfahrungen und / oder Kenntnisse für eine lange Zeit in Erinnerung zu behalten
  • Im Kurzzeitgedächtnis werden dagegen nur die Informationen zwischengespeichert.

Beziehung zwischen grundlegenden kognitiven Prozessen

Man kann sagen, dass es eine Beziehung zwischen Aufmerksamkeit und Gedächtnis gibt, denn wenn wir eine Situation durchlaufen, können wir sie je nach der Aufmerksamkeit, die wir ihr widmen, genauer analysieren oder nicht. Wir können also den Schluss ziehen, dass viele der Speicherprobleme tatsächlich dadurch verursacht werden, dass man die Informationen, die uns angeboten werden, nicht beachtet.

4. Denken

Das Denken ist die Aufgabe , alle Arten von Bildern, Ideen, Erfahrungen, Klängen, Symbolen usw. zu verarbeiten. dank der Stimulation verschiedener Komponenten des Nervensystems.

Gemäß dem kognitiven Modell in der Psychologie können wir durch Denken alle Informationen, die wir im Gedächtnis gespeichert haben, wirklich manipulieren und transformieren. Das Denken analysiert, bewertet, klassifiziert, vergleicht, urteilt und weiß, wie man all das Wissen, das wir im Hinterkopf behalten, richtig anwendet, um Probleme zu lösen und neue Dinge zu erschaffen, die alle Informationen nutzen. Die Bereiche des Gehirns, die für die Funktionen des Denkens verantwortlich sind, sind der Thalamus, die retikuläre Formation und das limbische System, die wiederum bestimmte Eigenschaften aufweisen, die die Art des Denkens der Person bestimmen. Gedanken können positiv, negativ, angenehm, unangenehm usw. werden. und je nachdem kann man unterschiedliche emotionen erleben.

5. Sprache

Alle Elemente, die Teil der Sprache sind, wie Phrasen, Sätze, Laute von Buchstaben, Silben und Wörtern, passen zusammen, um uns Informationen mit ihrer eigenen Bedeutung zu bieten. Das Studium der Sprache bezieht sich auf die Untersuchung jener Elemente, die sie repräsentieren und die eine Grammatik der Sprache bilden. Sprache kann im Laufe der Zeit erhalten bleiben und wurde von Generation zu Generation in der Gesellschaft weitergegeben, da sie es uns ermöglicht, unsere Gedanken, Ideen, Emotionen und Gefühle anderen gegenüber zum Ausdruck zu bringen.

Diese Aktivität, die auf den ersten Blick so einfach, aber äußerst komplex erscheint, ermöglicht es uns, zwischenmenschliche Beziehungen zu unterhalten, indem bestimmte Symbole materialisiert werden, die unsere emotionalen Zustände erklären. Der Begriff Grammatik bezieht sich auf eine Reihe von Regeln, die auf Ideen basieren, die Teil einer Rede sind. Er bezieht sich auch auf die Summe der Kenntnisse, die jeder von uns über die Struktur seiner Sprache hat. Die Bereiche des Gehirns, die an der Sprache beteiligt sind, sind Broca und Wernicke.

Dieser Artikel ist lediglich informativ, da wir keine Befugnis haben, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu besprechen.

Wenn Sie weitere ähnliche Artikel lesen möchten, wie Was sind die grundlegenden kognitiven Prozesse? Wir empfehlen Ihnen, in unsere Kategorie der grundlegenden Psychologie einzusteigen.

Referenzen
  1. Gloria Fuenmayor, GF (1970, 1. Januar). Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Gedächtnis als kognitive Prozesse für das Textverständnis. Abgerufen am 25. November 2018 von //www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011

Empfohlen

Meine Freundin hat mich für einen anderen verlassen - Wie komme ich darüber hinweg?
2019
Risikofaktoren für Herz-Kreislauf-Erkrankungen
2019
Unterschied zwischen Alzheimer und seniler Demenz
2019