Was ist Psychopädagogik: Definition und Funktionen

Der Ursprung der Psychopädagogik hängt eng mit dem Lernprozess und den Schwierigkeiten von Menschen zusammen, die sich in ihrer Entwicklung verändert haben, und behindert so ihr Lernen, den Schulbesuch auf die gleiche Weise fortzusetzen wie Menschen, die keinerlei Schulbildung haben Schwierigkeit oder Veränderung

Psychopädagogik als Beruf wurde in den fünfziger Jahren geboren (oder entstand), als gleichzeitig die ersten psychopädagogischen Kliniken gegründet wurden, die Kinder mit Entwicklungsschwierigkeiten im schulischen Stadium betreuen sollten und psychopädagogische Anpassungen und spezielle Hilfsmittel erforderten das Lernen dieser Kinder zu verbessern.

Wenn Sie mehr über Psychopädagogik erfahren möchten, zögern Sie nicht, diesen Artikel zu lesen: Was ist Psychopädagogik: Definition und Funktionen .

Definition von Psychopädagogik

Was ist Psychopädagogik? Psychopädagogik ist eine Disziplin, die sich durch ihre Präsenz im Bildungsbereich auszeichnet. Diese Disziplin ist ein Zweig der Psychologie, der dafür verantwortlich ist, sowohl psychologisches als auch pädagogisches Wissen auf Probleme des Bildungsbereichs anzuwenden, um zu einer angemesseneren Formulierung des Unterrichts und der pädagogischen Methoden zu gelangen.

Was studiert Psychopädagogik? Wie bereits erwähnt, untersucht und bearbeitet die Psychopädagogik Aspekte des Lernens und die Schwierigkeiten, die sich daraus ergeben können. Berücksichtigt man, dass Lernen ein Prozess der Veränderung und Modifikation des Verhaltens einer Person in einer bestimmten Zeit und an einem bestimmten Ort ist, und zwar schrittweise und aufgrund der Interaktion des Lernenden mit seiner Umgebung. Gegenstand des Studiums und der Intervention der Psychopädagogik ist daher Lernen und Lernschwierigkeiten und -störungen.

Was ist Psychopädagogik als Beruf?

Was ist Psychopädagogik als Beruf? Es ist eine Disziplin, die dafür verantwortlich ist, jene Lernschwierigkeiten zu bearbeiten, die von Menschen mit einem Defizit oder einer Veränderung in ihrer Entwicklung gezeigt werden. Daher können Situationen erkannt werden, die sowohl von der Schule als auch von zu Hause aus behandelt werden können. Welche Fälle behandelt die Psychopädagogik?

Einerseits sind es die Lehrer, die in der Schule eine Situation feststellen können, in der sie den Verdacht hegen, dass ein bestimmter Schüler die Hilfe oder Unterstützung eines Psychopädagogen benötigt. Wenn beispielsweise ein Lehrer seinen Schülern angibt, dass sie eine Kopie schreiben sollen, kann er in diesem Fall feststellen, welche Schwierigkeiten seine Schüler beim Schreiben haben, je nach Alter. Sobald die Situation erkannt wurde, sollten sich die Lehrer an die Eltern des Schülers wenden, um die Situation zu erklären und gemeinsam eine Lösung zu finden, indem sie sich an den Schulpsychopädagogen oder einen externen Fachmann wenden. Es ist wichtig, mit den Eltern oder Erziehungsberechtigten zu sprechen, da sie sich in diesem Fall mit Minderjährigen befassen und die Schule nicht die Befugnis hat, über diese Personen zu entscheiden.

Andererseits sind es die Eltern, Erziehungsberechtigten oder Verwandten, die von zu Hause aus feststellen können, dass die Person Lernschwierigkeiten aufweist. Beispielsweise fordert ein Vater seine Tochter auf, ihm eine Geschichte vorzulesen, wenn er feststellt, dass seine Tochter gewisse Schwierigkeiten beim Lesen hat . Sobald die Situation erkannt wurde, müssen die Eltern entscheiden, was zu tun ist, um eine Lösung zu finden, die ihrer Tochter hilft, sich zu verbessern.

Funktionen der Psychopädagogik

Psychopädagogik ist ein Zweig der Psychologie, so wie es die klinische Psychologie sein könnte. Psychopädagogik ist eine Disziplin, die einen Teil der Psychologie und einen Teil der Erziehung umfasst und daher Funktionen von beiden umfasst. Bisher haben wir über die Rolle der Psychopädagogik beim Lernen der Menschen gesprochen. Aus diesem Grund ist es wichtig zu wissen, dass wir nicht nur als Kinder und in einem Bildungszentrum lernen, sondern vom Moment unserer Geburt bis zu unserem Tod. Wir hören nie auf zu lernen, und deshalb sind die Funktionen der Psychopädagogik auf alle Entwicklungsstufen, dh auf alle Altersgruppen ausgerichtet. Im Folgenden zeigen wir eine Liste der Funktionen der Psychopädagogik, dh der Aufgaben, die von diesen Fachleuten ausgeführt werden:

  • Schenken Sie Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf die Aufmerksamkeit, die sie daran hindern, im gleichen Tempo zu lernen wie ihre Klassenkameraden, die keine Schwierigkeiten haben. Diese Funktion wird ausgeführt, indem in kleinen Gruppen oder einzeln unterrichtet wird. Dabei werden Materialien und Aktivitäten an die Kapazität und das Tempo jedes Schülers angepasst. Dabei werden die Quantität und der Inhalt beibehalten, aber unter anderem die Qualität geändert, mit der die Konzepte erklärt werden.
  • Arbeiten Sie mit den Studierenden, die dies benötigen, unter anderem mit psychologischen und pädagogischen Aspekten wie dem Wissen über die Person, der Interaktion und der Eingliederung in das soziale Umfeld, dem Übergang in die Arbeitswelt und der Entwicklung kognitiver Fähigkeiten.
  • Eine weitere Aufgabe der Psychopädagogik ist die Koordinierung der Aktivitäten des Bildungszentrums, die speziell auf Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen abzielen, unabhängig davon, ob sie vom Psychopädagogen selbst oder von Lehrern durchgeführt werden.
  • Koordination mit anderen Medien und Körperschaften und gemeinsame Arbeit bei der Organisation von Maßnahmen zur Berücksichtigung der Vielfalt der Schüler, die dies benötigen, wobei stets alles berücksichtigt wird, was zuvor von der Schule festgelegt wurde.
  • Zusammenarbeit mit den anderen Fachleuten des Bildungszentrums bei den Evaluierungs- und Überprüfungsprozessen, sowohl bei den Ergebnissen der Studenten als auch bei den Lehrplanprojekten auf Landesebene. Die Lehrplanprojekte beziehen sich auf den Lehrplan, in dem die Bildungsziele für eine bestimmte Bevölkerung festgelegt sind (in Katalonien ist beispielsweise die Lehrabteilung der Generalitat für die Konfiguration des Lehrplanprojekts in Ihrer Region verantwortlich).
  • Psycho-pädagogische Anleitung in den Lernprozessen und bei der Anpassung an die verschiedenen Entwicklungsstadien geben, wie zum Beispiel Arbeitsorientierung oder Anleitung für das, was studiert werden soll.
  • Eine weitere Aufgabe der Psychopädagogik ist es, die individuellen Merkmale (auf persönlicher und sozialer Ebene) zu erfassen, die den Lehr-Lern-Prozess der Schüler behindern, um deren Anpassung an das schulische Umfeld so weit wie möglich zu fördern.
  • Bewertung und Einschätzung der Schwierigkeiten und der Situation von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, um einen technischen Bericht über die Situation für die Lösung ihrer schulischen Probleme verfassen und entscheiden zu können, ob ein Vorschlag zur Anpassung des Lehrplans erforderlich ist.
  • Eine weitere Funktion der Psychopädagogik besteht darin , alle Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Auge zu behalten und auf diese Weise festzustellen, ob sich die Schwierigkeiten des Schülers verbessert haben.
  • Die Beratung der Familien von Schülern mit Lernschwierigkeiten und die Ausbildung von Eltern ist eine weitere Funktion der Psychopädagogik.
  • Beratung von Bildungszentren, Lehrteams und Managementteams in Bezug auf Aktivitäten und Funktionen im Zusammenhang mit der Unterstützung, die Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf erhalten sollten.
  • Schließlich ist eine weitere Funktion der Psychopädagogik die Arbeitsorientierung für Erwachsene und die Berufsberatung.

Dieser Artikel ist lediglich informativ, da wir keine Befugnis haben, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu besprechen.

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